2月24日《节后核心人才的选、育、用、留 》

2019-02-14 14:03:39 46

节后核心人才的选、育、用、留  

2月24日

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(此图片来源于摄图网)

课程背景 

春节后,是员工跳槽的高峰期,很多老板对此非常头疼,不知道从哪里下手去解决问题,只能被动地应变,在私下里抱怨,觉得现在的员工不好管了,动不动就跳槽,没有责任意识,没有主人翁精神,缺少忠诚度,想找到敬业爱岗的员工越来越难了。

春节后企业如何如何吸引、选择高素质人才?如何合理使用人才,充分发挥每个人的潜能?如何留住人才,实现企业长久稳定的发展?

这一系列问题困扰着每位企业家以及人力资源从业者,本课程结合国内企业人力资源管理的实践,从招聘、培育、用好、留住四个重要环节入手。解决困扰企业人力资源管理中的根本问题,培育企业核心竞争力。

课程收益 

帮助学员从企业战略及业务发展的角度,有效识别企业的岗位与人才,正确认识岗位人才管理的重要意义;

帮助学员掌握节后期间岗位人才的选拔方法与手段,组建企业核心人才团队;

帮助学员掌握节前后岗位人才的培养与梯队建设技能,为企业基业长青夯实基础;

帮助学员掌握节前后岗位人才的使用与激励技巧,充分发掘人才潜能,让人才与企业理念协调一致;

完善核心人才团队优化建设,提供企业后背骨干优势方案,升级企业人资管理技术水平。

主讲嘉宾

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张晓彤  

国内“出道最早的”实务派人力资源管理专家

二十年来培训学员逾20万人次,内训客户近千家,涉及各种企业规模和类型;

在喜马拉雅等多平台有系列微课,反响甚佳

职业履历:

2002年至2003年任金蝶软件(中国)有限公司北方区人力资源总监,同时参与企业大学的建立。

现为专业培训师及管理咨询顾问,新浪网凤凰网中人网等若干网站及其他媒体评选的“国内实战派讲师”“杰出十大培训师”之一; 中国人力资源俱乐部理事。

1997年开始讲授公开课及举办企业内训,至今学员20万人次,内训企业超千家,后录制教学片及出版书籍,并以亲和,深入的实务派风格见长。目前在喜马拉雅等多平台有系列微课课程,反响甚佳。

课程大纲

一、管理中的心理学及角色定位篇

1. 管理中的心理学:我们到底还能改变一个成年人的哪些方面?

2. 管理中的三大心理误区如何减轻

3. 人力资源管理中的“救火与火源”

4. “我”在人才的选育用留中的确切角色是什么

5. 员工满意度vs员工敬业度,我的决定力量在哪里

6. 人力资源管理成败:“中间”力量vs“中坚力量”

二、选才篇——选才?选材?如何看人不走眼

1. “我”在选材方面有哪些心理误区可以减轻?

2. “我”如何判断我要招的岗位需要的核心胜任素质?

3. 面试中我怎么问话?怎么追问?怎么听?

4. 面试中我怎么给对方介绍公司和职位? 

5. 我怎样综合考评候选人的求职动机?

6. 战略性人才攻略的5个B解决方案

三、育才篇---优秀的教练育出精“鹰”

1. 知己知彼:育才篇中的心理学小知识-关于成年人的学习方式等

2育才成功的“一个中心两个基本点”

3. 在岗培训培养员工五部曲

接受

鼓励与调整

强化

给机会

全程教练

案例:直接上司是员工的最佳“教练”

四、用才篇:授权与绩效管理

1. 授权为用才之本:别让猴子跳到背上

案例讨论与分享:两熊赛蜜

2. 不茫然:做正确的事与正确地做事(关于工作委派)

3. 不盲目:我的下属到底因为什么原因绩效不高,我能影响的是什么

4. 不瞎忙:抓住绩效考核的一个中心两个基本点

5. 我该如何量化SMART目标-(内训按公司提供的具体职位练习)

6.我在绩效管理中的五个角色:合作伙伴;教练;记录员;公证员;诊断专家

如何跟员工作绩效面谈

绩效面谈的流程与注意事项

如何给与员工反馈

四种评估面谈结果的处理方式

我如何辅导“问题”员工修正态度

五、留才篇—员工激励-多用“薪”不如多用“心”

1. 留住员工的身还是心-关于满意度与敬业度之前世今生

2. 我知道你可以的”-期望效应激励 

3. 我的工作很快乐”-职业生涯规划激励

4. 我不想和别人不同”—团队压力激励  

5. 让优秀员工是与众不同的-制度留人

6. 让家的感觉是很真好的-企业文化留人

更详尽的课程大纲与师资介绍,请联系工作人员索取Word版资料。

课程组织

主 办:新业态(福州)人才培训咨询有限公司

时  间:2019年2月24日 (星期日  09:00-12:00; 13:30-16:30)

联 系 人:杨锐

联系电话:15980681058

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